―※English version below – sending love across the ocean.
この下に英語版もあります。海の向こうの誰かにも、届きますように。
— 汚れてなくても、履きたくないなら洗えばいい？
1. 誰に届けたい？
日々の“こだわり”や“ブーム”に振り回されてる親御さんへ。
特に、自閉症の子どもとの予測不能な日々を、ちょっと笑って受け止めたいあなたへ。
2. そのとき、私はどう感じてた？
先生からの連絡帳に、
「靴下を洗うブームがきてしまいました（笑） 靴下を多めに持たせてください」
と書かれていて、吹き出してしまいました。
GENEには、定期的に“こだわり”というより、“ブーム”がくるんです。
今週のブームは、靴下洗い！
3. できごと（エピソード）
先週末の避難訓練で上靴が汚れたらしく、自分で洗っていたとのこと。
もちろん、乾かずに怒っていたことでしょう（笑）
靴下も同様に「洗えば履かなくて済む」と思ったのかも？
特に、今年は先生が変わったばかり。
「新しい先生なら靴下を履かなくてもいけるかも？」と読んだ可能性も。
家では、大好きなジョージ（ぬいぐるみ）を自分で洗って、
すぐ干したけどもちろん乾かず。
母が洗濯機の脱水にかけようとすると、
「ジョージを洗濯機に入れるなんて！」と大激怒。
結局、彼は自分でタオルとドライヤーで乾かそうとしてました。
…乾かないけど、納得してる姿が健気で、なんだか笑えてくる。
4. 小さなYES（気づき）
替えの靴下がなかったら、
“濡らせば履かなくていい”戦法が成功してしまうかもしれないので（笑）
とりあえず、靴下はたくさん用意しておくことにします。
ただ、GENEの靴選びや靴下選びはひと苦労。
甲高で分厚い足。サイズ通りでは入らず、
分厚すぎる靴下も、スポーツタイプの締めつけ感も苦手。
今履いている靴下も、何かしら不快なポイントがあるのかもな、と思います。
5. 今思うこと（静かな気づき）
まさか、24cmの息子の靴下を母が探し回る日がくるとは思わなかった。
特性がなければ、自分で好きなデザインを選んで履いてたかもしれないのに。
でも——
何も手がかからなくなったら、寂しくなるのかも。
いや、それにしても、今は手がかかりすぎる（笑）
6. あなたへ届けたい言葉
汚れてないけど、洗いたい。履きたくないから、洗う。
そんなふうに世界と向き合ってる彼を、今日も少しおもしろがって見守ろうと思います。
[Tiny’s Story] When Washing Socks Means Not Wearing Them — Autism, Sensory Issues, and the Sock Struggle
— If you don’t want to wear them, just wash them and leave them wet?
1. Who Is This For?
To parents who are constantly navigating their child’s quirks and sudden “booms.”
Especially those raising children with autism, finding humor in the unpredictability.
2. How Did I Feel Then?
When I read this in the communication notebook from school:
“A sock-washing boom has arrived, haha. Please send more socks.”
—I couldn’t help but laugh out loud.
GENE doesn’t just have strong preferences. He has full-on booms that show up out of nowhere.
This week’s boom: sock washing!
3. What Happened?
Apparently, after an earthquake drill last week, his indoor shoes got dirty,
so GENE decided to wash them himself.
Of course, they didn’t dry in time—and I’m sure he was quite upset about that!
With the socks, maybe he figured, “If I wash them, I don’t have to wear them.”
Especially since he just got a new homeroom teacher,
he might’ve been testing the waters: “Maybe this new teacher won’t make me wear them.”
At home, he washed his beloved George plushie and hung it out to dry… but of course, it stayed wet.
When I tried to help by tossing it in the washer’s spin cycle, he got furious:
“You can’t just throw George into a machine!”
So instead, he gently patted it with a towel and tried drying it with a hair dryer.
It didn’t work—but he seemed satisfied with his efforts, which made me smile.
4. A Tiny “Yes” (A Small Insight)
If he doesn’t have a spare pair of socks, his “If I wash them, I can avoid wearing them” strategy might actually work—so I’m preparing a good supply just in case!
That said, GENE’s feet are wide and high-arched.
If I buy socks based on size alone, they’re too tight. He doesn’t like thick socks, either.
And anything tight or sporty just doesn’t feel right for him.
Even the socks he’s wearing now probably have something that’s bugging him.
5. What I Realized (A Quiet Thought)
I never thought I’d spend my days hunting for size 24cm socks for my son.
If he didn’t have these sensory needs, he’d probably just pick his own.
But maybe… if nothing required my help, I’d feel a little lonely.
Still, right now, it’s definitely more than a handful. (Okay, more like two hands full!)
6. A Message to You
Clean or not, if he doesn’t want to wear it, he’ll wash it anyway.
That’s his way of handling the world these days.
And today, I’ll just watch over him with a quiet smile.
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