visual-support– tag –

5年生、自閉症の息子と取り組む新しい課題 5年生「待つ」を覚える 5年生になったGeneと、新しい先生たちと一緒に取り組むことになった課題。それは――「待つ」ということ。 重度知的障害・自閉症にとって「待つ」は難しい 「待つ」ことは、これまでもずっと...

―※English version below – sending love across the ocean.この下に英語版もあります。海の向こうの誰かにも、届きますように。 5年生の時間割と、“見えない45分”の壁。 5年生の給食が、いつもと違った日 5年生になって初めての給食の日。私は「お弁当作...

学校からの電話に「また調子に乗ってるんだ」と思っていた。でも、それだけじゃなかった。GENEが安心できなかったのは、いつも使っていた“見える支援”がなかったからだった。 ✴️ どんな場面で使った？ 5年生が始まって2日目。いつものクラスメイトに、はじ...

―※English version below – sending love across the ocean.この下に英語版もあります。海の向こうの誰かにも、届きますように。 ― 諦めないでつくる、うちの「理想の旅」 🧭 私と同じあなたに読んでほしい このブログは、牛が大好きな子どもを育てている...

※English version below – sending love across the ocean.この下に英語版もあります。海の向こうの誰かにも、届きますように。 GENEが 絵カードを使ってリクエスト できるようになった。 素晴らしい進歩。…のはずだった。 最初に写真を撮ったせいで、どう...

※English version below – sending love across the ocean.この下に英語版もあります。海の向こうの誰かにも、届きますように。 「子どもが自分でスケジュールを決める」って素敵なことだけど、時々想定外のリクエストも飛び出してきますよね。先日、うち...